初中暑期社会实践个人总结(精选多篇)

第一篇：初中暑期社会实践个人总结

今年暑假有幸于泗阳县史集初级中学进行了为期十五天的实践活动，真实的体验了一回当老师的感受，整个过程让我受益匪浅。

史集初级中学包括初中三个年级，此次实践活动我参加了初一年级的军训和初三年级的部分教学工作。短短的十几天时间让我对教师这个职业有了新的认识，也从中学到了许多。

首先是初一年级的军训工作。我有幸成为了二班的班长，带领着一群稚气未脱的初一新生共同经历了十天的军训生活。因为自己经历过军训，所以也能够理解其中的艰苦，为此也做了充足的准备。可是我还是遇到了一些意想不到的困难。

第一点就是来自家长。几乎所有的学生都是由家长陪同的，整个家长队伍比学生的人数还要多，给军训带来了不少麻烦。许多学生看到有家长陪同都不愿意自己动手做事，军训过程也是叫苦不跌。家长们不忍心看到自己的孩子在烈日下受苦，便百般阻挠。

第二点来自学生。这些学生都是刚刚小学毕业，都还是孩子，又是娇生惯养。迟到掉队的就不用说了，女孩子更是哭的唏哩哗啦，对耐心是种极大的考验。

还有就是来自我自己的压力。每个人都做过学生，但不是每个人都理解做老师的难处，还有就是以为理解的不理解。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。没有经验，没有帮手，一切都要靠自己慢慢摸索，一路走来，还真是不容易。

本来军训结束后我就要离开的，恰好初三年级开始补课了，我又借机进行了几天的授课工作。还好我的专业是文学，对于专业知识和课文的理解还是有一定把握的。但是在真正进行的过程种还是磕磕绊绊。第一次走上讲台的感觉，紧张，只有紧张，脑袋里一片空白，愣了一分钟才开始做自我介绍，虽然之前做了充足的准备，一节课下来我的衣服还是湿了一大半。有了第一天的经验，之后几天也就好多了。初三的生活紧张而忙碌，我也不敢大意，每节课前都要做大量的准备，以保证知识的摄入量。每天看着他们争分夺秒，仿佛有种回到高三的感觉，苦中有乐吧。

短短的十几天实践过程很快就结束了，充实了漫长的暑假的同时，我也从中学到了许多。

第一，耐心和细心。教师这个职业让人想到总是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的高尚，要做到这些高尚是个漫长的过程，甚至是一生的心血写成的，漫长的过程当然少不了耐心和细心。虽然我只做了这几天的老师，也明白了这些的重要，更是从中受益良多。耐心的处理每一件小事，细心的观察身边的每一个人。其实每一颗沙粒都是珍珠，只是要从不同的角度观察。

第二，坚强和独立。坚强是在不断打磨中建立起来的，能一个人坚强就学会了独立。经历了整个军训过程，一群懵懂少年也成长起来。整齐的步伐和逐渐黝黑的脸庞证明了心灵的成长，原来的娇生惯养也能独立生活了，陪伴他们一起成长的我也找到了快乐和满足。

第三，虚心和团结。每个个体组成了团体，所有人都强才能团体强。这次我带领的二班在最后的比赛中取得了不错的成绩，最后的依依惜别更是大家感情的证明。虚心学习别人的优点才能提高自身的实力，个人实力强了才能壮大集体。不仅是他们的成长，十几天时间了我和他们也成了朋友，共同奋进。

第四，倾听和信任。“兼听则明，偏听则暗”，听取多方面的意见，相信身边的人，事情才能顺利进行。有人说倾听是一种艺术，不要看一群小孩子，他们的语言也是灵感的来源，快乐的源泉。集体成员之间的相互信任才能取得团体的胜利，我从他们身上学到了真诚和信任。

这次实践活动让我对教师这个职业有了新的认识，提高了自己的能力，开阔了视野，为我的假期增添了快乐，为以后的生活增加了信心。我会记得那些学生，并在心里为他们祝福。

第二篇：暑期社会实践个人总结

个人工作总结

2014年7月9日，对我来说是极为特别的一天。在这一天，我们一行二十人满怀着激情、少许的不安，踏上了我们的征程。经过很长时间的颠簸辗转，终于在我校老师的带领下到达了我们的目的地--咸宁市通山县洪港小学。在这所美丽的学校，我们赢得了学生的喜爱，受到了家长的好评，得到了学校的肯定，对于我们任何一个人来说都是无限的荣耀与莫大的安慰。在这三十多天中，我们有辛苦地付出，有幸福地收获，感受着支教赋予我们生命的精彩。

当第一次踏入洪港小学的校园时，我感觉这和我想象中的小学完全不一样，我以为会有像电视中那样的小学映入我的眼帘，会有破旧的教室，会有浑浊的水源，会有以砖为椅、以木为笔、以地为纸的情形，但环绕校园一周后，我发现这里没有极为艰苦的环境，虽说相对于平时的生活来说是比较艰苦，但是我相信我们定能坚持这一个月，相对较好的环境绝对不是用来享受的，这是为我们能够全身心地投入教学而提供的坚实保障。

留守儿童一直是社会上比较普遍的现象，但是到了这里我才真正地切身感受到这个问题。作为五年级的班主任，单说我们班都有大概一半的学生是留守儿童，更何况整个学校，甚至整个农村了。这些学生没有家长在家悉心教导，只有爷爷奶奶进行管教，当学生遇到不懂的问题时，只能去找哥哥或姐姐。可若没有哥哥姐姐的话，他们的问题只能依旧是问题，得不到解决，成绩也提高不上，日复一日，学生对学习的兴趣也会骤减，就又会成绩下降，如此便陷入了这个恶性循环之中。

所以，为缓解这个严峻的问题，我们只能在暑假尽我们的可能来帮助他们，拓宽他们的见识，提高他们的交往能力，保证他们的心理健康，开发他们的学习能力。并且在支教结束后，留下了我们的联系方式，这样，以后学生们遇到问题就不愁没有地方问了，我们也会耐心地帮助他们，助他们成才，也能够一定程度上弥补我们支教时间不长的遗憾。

“志愿于心，奉献于行。”是我此次支教所秉承的一句话，回想这一个月的时间，竟然这样过去了。现在想想，只要勇敢乐观地直面困难、解决困难，天下是没有过不去的坎。我们在一起有说有笑，我们说是苦中作乐，但我不这样认为，如果说有一种先进叫落后的话，那么就有一种吃苦叫幸福，因为我们累并快乐着。

三十天下来，我们,累了，乏了，却掩饰不了我们内心的喜悦与踏实，我们收获了友谊，收获了感动，收获了成熟，收获了坚强，收获了成长。在这过程中，辛酸的泪水、真心的微笑、坚强的背影，也构成了我生命里最珍贵的回忆。我们去了，带着激情与不安，我们回来了，带着感动与收获，中间只有短暂却亦永恒的三十，这三十天注定是不平凡的三十天，三十天里我们在汗水中学会了许多，经历就是成长，我亲身见证了我们每天都在实践中坚强，在实践中成长。只因自己满腔的激情，只因自己曾许下的诺言，只因自己心中那最原始的真诚。我们不虚此行。

第三篇：暑期社会实践个人总结

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这是我特别喜欢的陆游的一句诗，我一直把它作为自己的座右铭。它告诉我们只有将知识与实践结合起来，才能更好地理解书中内容的深刻含义。本着这样的信念，我在大二的下学期参加了学校的暑期社会实践。总的来说，这次活动还是很 ……此处隐藏2152个字……是解决问题应有的姿态。

具体来说，我认为解决城市环境问题需要制定以下政策：

一、需要以公共用地而非商业用地的形式，提供更多的城市土地给穷人们，而不是在发展城市经济的名义下来让商业用地蚕食穷人们的生存空间；

二、政府应该通过公共财政提供大众化的公共设施；

三、通过行政手段来培养适合低收入者的市场，比如用工市场、二手交易市场、大众化的娱乐和服务市场等等，以整体提高低入阶层的平均收入水平和生活质量；等等。

可以看到，这些措施意味着公共政策向低收入群体倾斜，从属于市场经济环境中政府二次分配职能的一个部分。然而从目前政府的宏观经济政策上我们却看到，经济发展、gdp仍然是政府工作的重点，资本的控制者、决定经济发展的投资商仍然是地方政府的座上宾，城市形象的重要性远高于城市居民的实际生活，这种情形下，期待城市管理政策上有一个根本的改变，大概还不太现实。

所以，目前我们只能从城管工作的具体方面来逐步改变这种状况。在调查中我们发现每个城管办公室都挂有这样的标语（见下图1），它们应该成为城管执法的一种常态，代替现存的一种“以暴制暴”的错误观念。推广“温情执法”的执法形式，

1树立以人为本观念，把为人民服务作为城市管理的出发点和归宿，满足人民日益增长的物质文化需求，依靠人民开展城市管理。

2树立系统管理观念，立足于城市的整体和全局，从城市和其发展环境的关系，选择城市发展方向和道路，把城市管理贯穿于城市规划、建设和发展的全过程。

3树立法治观念，做到有法可依，有法必依，执法必严，违法必究，实现依法治市。严格按照法定程序执法。（见下图2）

4还要综合运用行政、经济、法律、教育等多种手段，依据经济规律，运用经济杠杆影响管理对象的利益，调节其行为。运用法律方法，规范利益主体的行为，调节各种利益关系。

5还要积极引进现代信息技术、计算机技术、自动化控制技术等现代科学技术，并广泛运用于城市管理各个领域和过程，提高决策的科学性，降低管理成本，提高管理效能。要变管理为服务，真心实意为人民着想，实实在在地为人民办事。

这次实践活动结束了，但我们对于社会的关注与思考应该从现在开始，并且要一直坚持和深入下去，以大学生的热情与知识为社会的发展而努力，让学习在社会中继续与完善。

武汉市城市管理行政执法人员“十不准”

一、不准用生硬、冷淡或推诿的态度对待来访群众。

二、不准擅自设立罚款项目，改变罚款标准，严禁越权执法。

三、不准借公务活动接受礼金礼品，索要赞助。

四、不准以蛮横、粗暴的态度对待当事人。

五、不准刁难或打击报复投诉人。

六、不准发现违章隐瞒不报、弄虚作假，为违章者说情。

七、不准挪用罚没或私分、占用罚没物质。

八、不准压价或赊帐购买当事人的商品或向当事人借钱借物。

九、不准利用职权参与经商活动或为亲戚、朋友拉关系搞经商活动。

十、不准着制服、开执法标志车以执法检查名义从事非公务活动。

第五篇：暑期社会实践个人总结

暑期社会实践个人总结

2014年7月11日至8月20日，我在武汉市新洲区人民检察院进行了为期六周的社会实践活动，此次社会实践活动的实践内容为检察员助理的各项工作。经过这次实践，我学习到了很多和课本上不一样的东西，得到了很大的锻炼，并且获得了许多社会经验。

由于这次的实习机会是我自己与检察院联系争取过来的，因此我格外珍惜这次难得的机会。在实习期间，我严格要求自己，努力工作，认真学习，积极主动向领导和检察官们请教不懂的问题，严格遵守工作纪律，认真完成检察官交给我的工作任务，得到了领导和检察官的好评。在这次学习过程中，我也发现了自己很多不足的地方，比如对一些法律问题掌握得并不是很透彻、很系统，以下是我暑期社会实践的个人总结。

到检察院的第一天，我的指导老师余科长就告诉我说这次社会实践的实践很短，我要学习的东西还有很多，要想真正的学习到有用的东西，就要不怕吃苦。于是我很珍惜工作中的每一分每一秒，几乎每天下班后都在办公室加班，有时周末也在办公室翻看以前的案卷材料，希望能尽可能多的学习知识。俗话说：“书到用时方嫌少。”这次社会实践我也深刻地体会到了这句话，我觉得自己在学校学习了《刑法学》和《刑事诉讼法学》就可以应付检察院的工作，到了真正工作时才觉得自己学的少之又少，我也越来越觉得时间的短暂，自己不知道的问题却还有很多，需要学习的知识也还有很多，我就像驾驶着一叶小舟，在实践的海洋里探索真知。在这一个半月的期间内，我踏踏 1

实实地做好每一件事，认真学习，逐渐了解了检察院公诉科的工作流程，到了后来也差不多能应付自如，但是对于一些写起诉书、庭审讯问等专业性比较强的事务就觉得自己知识的匮乏。所以在剩下的这两年的学习期间，我会更加努力学习，加强自己专业知识的素养，学做会“说法言、写法语”的法律人。

车尔尼雪夫斯基曾经说过：“实践是思想的真理。”这次社会实践，我也体会到了实践的重要性，古时就有人说“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。我们在学校的学习中虽然从课本中学习到了很多法律条文以及刑事诉讼的流程，但是等到我们要用的时候才知道要如何将书本上的知识运用到实际中又是一门学问了，因此我们不仅要学习课本上的知识，更应该学会实践，用实践检验真知，将知识与实践相结合我们才能得到更多。这次实践活动也让我明白了，在学习过程中，人生道路上，要想学到知识，充实自己的智慧，只有靠自己去不断实践，去不断体会，其他任何人都是帮不了这个忙的；只有这样，才能知道学习中的酸甜苦辣，才能体会到其中的甘苦滋味，才能获得想要学到的知识，增加自己的智慧。而我们学习法律，实践又尤为重要，只知道法条、会背法条是远远不够的，这些只是一些很表面的知识，要深入的理解法律，我们就应该会运用法律来解决现实中的问题，所以希望以后还能多接触到一些法律实务的问题。

这次实践也让我对农村刑事犯罪有了一些认识，我国现在证处在社会主义发展的初级阶段，城乡的发展还很不均衡，社会主义法治也不是很健全，在发展经济的同时，也有许多问题，而经过一个半月

的社会实践，查阅了许多案卷后，我发现农村刑事犯罪有几个特点：一是类型主要为侵犯公民人身权利和财产权利犯罪；二是犯罪年龄趋向低龄化；三是黑社会性质组织的犯罪有不同于城区黑社会性质组织的特点。而这些主要是由于我国的普法程度不够，农村经济不发达、教育水平不够等原因造成的。作为一个法律学习者，我们在法律学习的过程中，也不应该之停留在某个案件的表面，而应该透过现象看实质，找出其所隐含的社会问题，这样才能做个真正有思想的法律学习者。

总而言之，这次短暂的社会实践活动让我有很多的体会，在以后学习生活的过程中，我也会抓住每次可以学习的机会，不仅仅学校课本的知识，也学习实践的知识，思考每个问题背后所隐藏的问题，做一个真正会思考的法律学习者。