高三班主任教育叙事

高三班主任工作总结

不知不觉中高三只剩下了96天，从高一到高三，一步一步见证了学生的进步、成长。从高一就不断在强调的班级常规，以及严抓的纪律，终于在高三这一年，让我看到了学生们的进步，以及看到了他们为了初入校园时的梦想而全力以赴的状态，我倍感欣慰。在高三这一学期与学生之间发生的一些事情，让我也成长了很多。

与关健生谈话

进入高三一模结束后，年级统一对关键生开了一次会。在开会之前我逐一与关键生聊天。与名校关键生聊天时，发现他们即使名次靠前，但是，他们对自己偶有怀疑，会存在困惑。我便从如何提升自信心，学习要有计划，有安排、有针对性。与他们谈过话之后，他们的方向更明确，学习动力更大。所以，对于名校关键生，要在发现他们状态欠佳的时候，及时与他们沟通交流，这样有助于他们及时调整状态，已更积极饱满的状态面对学习。接下来，我又与一本关键生进行了沟通，发现这些学生对于各科学习都存在问题，最主要的一个问题就是基本知识掌握的不够扎实，从而在听课，做题以及周周练考试中表现的都不太好，今儿自信心不足，所以我认为对于他们最主要的也是提升自信心。但是，当我与A同学沟通时，我说“现阶段，我们要学会树立目标，树立阶段性目标，通过实现目标来提升自信心。”我刚说完，结果A同学一下子哇哇哭起来了，我当时特别震惊、担忧，待她情绪稳定后，她说“老师说的我都懂，但是我每天即使拼劲全力，当天的作业都完成不了，更别说自己的目标了。”她说完，我立马明白了问题的所在，接下来，又与她进行了深入的沟通。结合她个人的情况，适当调整学习方法，作业注重质，可适当减少量，一步一步来。当天和她聊完之后，小姑娘说，回去了，自己再好好想想。第二天，A同学主动过来，把她的学习计划让给我看了下，走的时候还给了我一个大大的拥抱。看到她朝气蓬勃的样子，我也非常开心。与学生多沟通，会发现一些问题，若及时处理，班级会越来越好！

拔河比赛

在紧张的高年生活中，年级为了调节学生的学习状态，举行了拔河比赛。经过这场比赛，我们班虽然只得了第二名，但是在比赛过程中，我真切的感受到了学生的班级荣誉感，团结一致。有一场比赛我们与对方实力均等，整整僵持了一分钟，但是看到每一个学生都咬牙坚持。最后用他们的毅力赢得了比赛。看到他们努力拼搏的样子，我倍受感动。

这一学期发生了太多的事情，但现在回首，有的是感动、欣慰。希望在接下来的96天中，高三的学生能够全力以赴高考。