县党委理论中心组学习经验做法(精选多篇)

**市供销社党委办公室

**市供销社党委对中心组理论学习认真抓好时间、内容、人员、效果的落实，并注重在理论联系实际上下功夫，提高党委一班人政治理论素质和执政能力，有效地促进了各项工作的落实，尤其在创新体制、开创新的发展局面方面已显示出了比较突出的成效。年度目标管理受到市委市政府的表彰，被市委市政府评为安全生产经营先进

单位和稳定工作先进单位；被省社评为综合目标完成一等奖。一、健全和落实各项规章制度，确保学习规范化制度化

为切实抓好党委中心组学习的落实工作，市社党委专门制定了《**市供销社党委中心组理论学习实施意见》，对全年的学习进行了安排，明确了总体要求、学习内容，规范了学习制度。一是计划安排制度。年度有学习计划，每月有学习安排。每次安排中心组学习时，学习的内容资料、时间安排和组织方式，都以书面形式印发和提前通知中心组成员。二是集中学习制度。每月组织一次集中学习，全年共组织集中学习14次（先进性教育活动期间集中学习40个小时）。每次集中学习时，中心组成员自觉签到，有事提前向主持学习的组长请假，事后补课。所有成员都能做好学习笔记，撰写心得体会。每次集中学习时都结合学习内容，在由事先安排的同志重点发言的基础上，大家进行充分的讨论，加深对学习内容的理解和认识，真正达到融会贯通的效果。三是自学制度。中心组成员都能利用业余时间坚持自学，大部分同志都自觉通读了市委指定的学习参考书籍和文献，并结合思想和工作实际撰写了学习体会。四是撰写心得体会、理论文章和调研报告制度。对每次的学习内容中心组成员都自觉按照要求撰写心得体会，中心组成员每人撰写体会都在3篇以上，其中在报刊发表和上级转发调研文章4篇。五是中心组组长履行职责制度。党委书记为中心组第一责任人，亲自审订学习计划，确定研讨专题，提出学习要求，每次集中学习亲自主持，带头学习和辅导，经常指导和检查中心组成员的学习，尤其在联系思想和工作实际方面处处为大家作表率，为提高学习效果和班子成员的政治理论素质起到了积极带头作用。六是学习检查考核制度。市社党委把班子成员参加理论学习、党委中心组学习、在职自学的情况作为年度考核述职的一项实际内容，并把理论学习作为衡量每个班子成员思想政治素质的重要内容，在这一年度市委组织的班子考核述职中都得到了充分体现。

二、以先进性教育活动为契机，提高党委班子执政创新能力在以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动中，市社党委按照中央提出“提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作”目标要求，突出抓好中心组成员的学习和教育工作，促进了机关和全系统教育活动的有效落实。在6个来月的教育活动中，中心组成员自觉按照“双重责任、双重学习、双重生活、双重成果”的要求，既认真履行领导职责，又以普通党员身份参加教育活动。党委书记吴庆丹亲自主持中心组学习，亲自备课作辅导报告，亲自解决和纠正教育活动中的有关问题，并以普通党员的身份积极参加支部组织的学习和讨论，以自己以身作则的模范行动影响和带动大家自觉积极地参加教育活动。其他班子成员在抓好自身学习的同时，也都能积极地到各自所联系的党小组和科室检查指导学习情况。每个党员领导干部都坚持做到了“四带头”、“五坚持”。“四带头”：带头参加学习，在学习中为大家作表率；带头遵守学习纪律。自觉遵守学习时间、考勤规定，不迟到，不早退，不因工作忙而影响学习，处处做遵守学习纪律的模范；带头参加学习讨论。在学习讨论中，自觉联系自己的思想和工作实际，准备充分，发言积极；带头撰写学习体会。联系自己的工作实际，撰写了2篇以上的心得体会文章。“五坚持”：坚持党委和“一把手”抓落实，处处起带头表率作用；坚持“双重责任、双重学习、双重生活、双重成果”的规定，自觉参加党委中心组学习和党支部集中学习；坚持做到“三个保障”，即保障学习时间、学习内容、学习效果。学习有笔记，听讲有记录，讨论有发言提纲，学习有体会文章，通读了必读书目；坚持党员领导干部带头讲党课、作辅导，积极参加“新时期共产党员保持先进性具体要求”大讨论活动；坚持带头为群众办实事、办好事。从党委书记到每个党员领导干部，都能以我为主地把措施落实到行动上，带头下基层调研，结合“三夏”保障，为基层解难释疑，为农民办实事。党委书记、主任吴庆丹多次深入到社属企业，帮助解决实际问题，如帮助农资公司解决“三夏”保障的资金问题，帮助恒通公司解决职工住房改造中的具体困难，两次到联村点进行调研，帮助农民解决“三夏”中的具体问题。5月下旬，市社领导带领机关三个工作组到基层进行调研，结合“三夏”保障，为基层社解难题、办实事。市社党委在整改过程中承诺了八件实事：即：解决好领办农民合作经济组织的问题；协调解决困难企业职工的“三金”问题；协调解决下岗职工享受国有企业下岗职工再就业优惠政策问题；解决好

股金的筹措和兑付问题；解决好市社机关办公自动化问题；解决好改制企业社有资产管理的完善问题；解决好市社老干部活动室的设施问题；解决好离退休党员和不在岗职工党员的管理问题；在年内都得到了落实。通过解决问题，办实事，使广大干部职工看到了市社党委在先进性教育活动中的新变化、新面貌、新形象，同时，也体现了市社党委勤政务实的良好作风。

三

、理论联系实际，努力做好创新体制的具体工作

学习的目的全在于运用。市社党委在抓好理论学习效果落实的基础上，并注重做好联系思想和工作实际方面的文章。市社党委结合学习贯彻省委省政府《关于进一步推进供销合作社体制创新意见》（豫发［2014］9号），在深入基层进行了为期一个多月的调查研究的基础上，制定了具体的贯彻落实意见，并得到了市委市政府充分肯定和支持。为此，市政府结合市社的意见和建议，专门出台了《进一步推进供销合作社体制创新实施意见》（许政［2014］58号），此文件在省委省政府9号文件的基础上又新增了12项支持政策。市社的做法和市政府《意见》被省社和全国总社转发。为抓好省市文件精神的落实，市社党委成员深入基层和企业调研、制定了推进供销社体制改革、参与农业产业化经营、改造经营网络、加强行业管理的有关意见，丰富了供销社改革发展的理论，增强了指导工作实践的针对性，促进了机关工作职能的转变，推动了参与农业产业化经营的深入开展，拓宽了发展领域，推动了供销社经济活力进一步与市场经济接轨；优化了内外发展环境，营造了新的发展优势，各项工作取得明显成效：一是供销社为“三农”服务水平有所提高。充分利用专业合作社、村级综合服务社、农村专业协会、科技服务中心或庄稼医院、农产品加工企业等，为农民提供产前、产中、产后服务，为促进农业产业化经营、提高农民收入做出了积极贡献。二是社有企业改制初见成效。针对社有企业不同情况采取相应的改制创新形式，加大了对社有企业的改制力度，收到良好效果。改制创新后的社有企业，经营规模扩大，经济效益明显提高，基本摆脱长期亏损的局面。三是开放办社成效突出。充分利用供销社的有形资产和无形资 ……此处隐藏6357个字……、成效显著的学习模式；“五个结合”是指结合当前形势学习、结合街道的中心工作学习、

结合解决群众反映的热点、难点问题、结合政治教育学习、结合班子状况学习，做到根据工作需要，不断调整学习的内容、方式，变原来单纯的政治理论学习为学习理论与学习新技能相结合，进一步提高学习效果，促进党委自身建设，提高全体成员的思想理论水平和工作能力，保证各项工作的顺利开展。

二是采取学与用相结合的方法。在学习中，围绕年初制订的年度学习计划，中心组坚持个人自学与定期开展集中学习相结合，带头开展相关专题的学习。个人自学围绕学习专题进行，集中学习则要求在个人自学的基础上，采取集体讨论、个人交流、主题发言等形式，交流思想、化解矛盾、增进共识，深化个人自学成果。并结合学习实践科学发展观等活动为载体，做到学以致用，要求领导干部应做到“四会”，即会学、会写、会讲、会干，用理论来指导实践，以实践来推动整体工作的开展。近年来，中心组成员共完成各类学习笔记8万字，阶段性专题学习研讨20多天，使中心组学习针对性更强、方法更科学，有力推动工作开展。

三是身体力行，当好“三员”。当好“理论辅导员”，街道党委书记亲自审定学习计划，并就实践“三个代表”重要思想、贯彻党的十七大精神和弘扬“两个务必”，带头作专题辅导报告，做到了学在先、做在前。其他中心组成员也主动挤出时间，深入辖区宣传党的各项方针政策，充分发挥了

以上带下的表率作用；当好“基层调研员”。中心组成员坚持贴近实际，深入群众，认真落实领导干部联系包抓社区工作制度，抽出大量时间开展调查研究，普遍养成了沉下心来真学、静下心来深学和善于联系实际研究解决重大问题的良好习惯。加强理性思考和实践验证，积极撰写学习体会和理论文章，近年调查研究2个多月，撰写各类调查报告12篇，为上级组织决策提供可行性建议及意见，有力推动各项工作深入开展；当好“前沿观察员”。提升中心组学习质量，精选细读具有指导性、前瞻性的理论书刊，一方面重点学习专题辅导读物，主要有《十七大报告辅导读本》、《干部群众关心的25个问题》、《中国共产党执政方略研究》等。另一方面推荐了《谁动了我的奶酪》、《组织学习和知识创新》、《竞争的资本》等12部专著，使中心组成员及时掌握前沿理论、获取高品味的精神食粮，成为新时代的领导者。积极“走出去”学，近年来，有6名中心组成员被派往发达地区培训学习，开阔了视野，增长了才干。

三、学以致用、成效显著，开创经济社会各项事业新局面。

一是思想建设得到加强。以街道党委中心组为“龙头”，着力强化“实践科学发展观”的学习，通过组织专题谈论、撰写心得体会，查找问题，形成了领导干部带头学理论、强素质、促发展的良好氛围，增强了领导班子的思想理论水平

和驾驭全局的能力。进而把辖区干部群众的思想认识统一到全面建设和谐桃园、实践科学发展观的目标上来，为经济社会发展凝聚了强大的精神动力。

二是党风廉政建设得到加强。党委理论学习中心组在学习中重点抓好班子成员的党风、党性、党纪的教育，严格执行党风廉政建设责任制，不断强化“八条禁令”和廉政工作“五项制度”的学习灌输，提高领导干部拒腐防变能力。在此基础上，大力开展党风廉政建设工作，采取得力措施切实解决发生在老百姓身边的、损害群众切身利益的问题，维护好、实现好、发展好广大人民的根本利益，使人民群众更多地得到改革开放和经济建设带来的实惠，更多地感受到加强党委廉政建设的成果。使党风廉政建设工作不断取得新进展、新突破、新成效。

三是机关作风得到进一步改进。在机关党建工作方面，以转变作风为切入点，进一步改进党员干部的思想作风和工作作风，规定机关党员干部每月下社区不少于5天，街道党委督察组采取普遍检查和随时抽查相结合对党员干部工作进行检查；制定了严格的考勤和请假销假制度。通过加强机关党建工作，使机关作风有了明显改进，精神面貌有了明显改观，服务思想有了明显增强，办事效果有了明显提高。

四是解决问题工作的原则性、系统性、预见性和创造性明显增强。以“群众在我心中、我在群众眼中”主题实践活

动为载体，成效显著。

在理论中心组学习中，我们结合桃园实际，倾力解决

问题、真学实做，踏踏实实地做了一些工作，也取得了一定的成效，但与兄弟单位相比，与市、区委要求和群众的期望比，还存在着差距。今后工作中，我们将继续突出中心、统筹全局，在求新、求真、求深、求实上用心使劲，进一步提升理论中心组学习的内涵和实效，努力让理论之树常青、让发展之业永续。

党委理论学习中心组制度

为提高党员领导干部整体素质和水平，坚定社会主义、共产主义信念，增加党性观念，提高运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决实际问题的能力，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性，促进领导班子思想作风建设，推进公司的改革与发展，加强和改进党委中心组的学习，特制订本学习制度。

一、党委中心组学习的人员组成

党委中心学习小组成员包括下列人员：企业党委成员和企业支部书记，根据需要还可吸收其它有关部门的负责同志参加。组长由党委书记担任，党委中心组实行组长负责制。

二、党委中心学习小组的学习内容

党委中心组的学习要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想以及党的路线、方针、政策为主要内容，把学习理论同党中央的重大方针政策结合起来，把经济、政治、科技、法律的学习与业务工作的学习结合起来，掌握不断提高贯彻执行党的基本理论、基本纲领、基本路线的自觉性和坚定性，做好本职工作必须的各方面知识，不断提高领导水平。每个时期的具体学习内容根据学校党委的统一部署予以安排。

三、党委中心学习小组的学习时间、方式和方法

党委中心组学习每年集中学习不少于6次，总时间不少于12天。党委中心组学习要以自学为主，坚持自学、集中学习研讨相结合。坚持搞好个人自学。党委中心组成员要积极开展读书自学活动，自学要有读书笔记、心得，体会。集中学习研讨。在搞好自学和调研的基础上围绕学习中的重点、难点和热点问题，为提高学习效率和学习质量，适当安排、组织一些座谈讨论和专题讲座。

四、党委中心学习小组的学习要求

大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于学校建设新的实践和新的发展。紧密联系国内外形势，密切结合企业深化改革、促进发展、维护稳定的实际，深入研究高等中医药教育的形势给学校带来的机遇与挑战以及企业建设带的重大问题。紧紧抓住理想信念这个核心，不断增强改造主观世界的自觉性。进一步树立科学的世界观、人生观、价值观，坚持"两个务必"，努力实践"三个代表"的重要思想。

2014年度党委中心组理论学习

##县党委理论中心组学习经验交流材料

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全市先进党委（党组）理论学习中心组经验材料

镇党委中心组学习经验做法