教师“青少年心理健康和辅导能力”培训心得体会

教师“青少年心理健康和辅导能力”培训心得体会

当在某些事情上我们有很深的体会时，就十分有必须要写一篇心得体会，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。那么写心得体会要注意的内容有什么呢？以下是小编精心整理的教师“青少年心理健康和辅导能力”培训心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。

XX年8月3日、4日两天我参加了xx镇XX年中小学教师“青少年心理健康和辅导能力”培训，通过龙xx、蔡xx、范xx和朱xx等四位教师的精彩讲学，使我更加深入地认识到青少年心理健康的重要性以及复杂性。在这里，我想说：如果没有这次心理健康培训，我或许还是会认为教师是没意思的职业，或许还是不会更理智更清醒地认识我自己，认识教师。现在我懂得了，教师这个职业并没有什么不好，只是我离一个优秀教师的标准还差得太远。一个优秀的教师，不仅有着渊博的学识，还有着高尚的品格，健全的人格，应该乐意去接受生活工作中的一切困难和挑战。选择了做教师这个职业，就不可避免地要扮演着多重角色，变换着多重身份。要很好地调适这种不可避免的角色冲突，首先就要自强素质，让自己有能力去应对这些角色的需要。而不是总说现在的学生怎么怎么不好管，做教师有如何如何难。要学会合理地分配自己的时间和精力，不因生活而影响工作，也不因工作而影响生活。当自己有足够的能力，能把自己工作中的各种事情处理好，那自然就不会有那么多怨言，自然就能更客观的看待自己的职业和日常工作，就能在工作中有热情，有干劲，并最终有成就感。因此，我们必须重视自身地继续教育，不断加强各方面学习，让自己与时俱进，能适应不断变化的社会，不断变化的学情，做一个至少合格的教师。现将本次学习情况及学习中的一些感悟罗列如下：

首先，懂得教师应具备健康的心理。教师心理不健康就不能正确理解学生的行为，更无法巧妙地处理学生问题，轻则影响师生关系，重则可能伤害学生心灵。因此，为了更好地教育学生，教师自己首先必须是心理健康的人。教师是学校心理健康教育的具体实施者，他不但要有渊博的学识和出色的专业技能，还要有健全的人格。教师的言行对学生有很大影响，在学生的心目中，教师是很神圣的。教师的言谈举止、待人接物的方式，都会让学生受到深刻的影响。一名优秀的教师，会在课堂中营造出和谐与温馨的气氛，让学生如沐春风。因此，教师完善的心理素质，是构xx良好师生关系的基础，是实施心理健康教育和情感教育的出发点。新的教育实践要求每一位教师都应不断地完善品德修养，提升自己的人格魅力！

其次，认识到了学生心理健康的重要性。学生的心理健康对其一生都有极为重要的影响，我们总能在报纸或新闻中看到学生自杀的.事例，为学习，为人际关系等等，且有增长的势头，这就说明现代学生承受心理压力的能力值得引起我们的关注。在层出不穷的新现象、新问题面前，心理健康教师力求“对症下药”，从心灵上给予学生鼓励和信心，了解学生的不良心理的成因，既包括学校因素，如单调枯燥的学习生活，也包括家庭、社会因素，如家庭的生活环境、抚养环境，社会风气等。当我们感觉无力摆脱社会风气的困扰时，就应该会同学生家长采取较为科学的方法教育子女。例如，可以尽量创设健康的教育环境，可以有有针对性地开展心理健康教育活动；可以与学生家长沟通思想，相互配合，而且要将其渗透到学校教育的全过程。我们教育的目的就是教书育人。为了让学生形成健康的心理，教师就要不断完善自己的人格，不断提升自己的人格魅力。良好的性格、高雅的气质、卓越的才能以及高尚的道德品质将对学生产生潜移默化的熏陶与教化作用，真正作到为人师表。只有形成学校、家庭、社会的心理健康教育网络，齐抓共管，学生的心理素质和心理水平一定能朝着健康的方向发展。

再次，提高了自己的思想认识。由于工作在农村小学，没有更好地了解现在教育的现状和教师成长方面的情况，就像井底之蛙，对所从事的教育教学工作缺乏全面的了解。通过此次培训，我清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求。我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作，不断地提高自身素质和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高认识，不断学习，才能适应教育发展对我们教师的要求。

另外，本次培训让我明白了很多，不仅仅是教学上，还有一些人生感悟：只有心理健康的教师，才能教出心理健康的学生。要处理好与同事、领导、家长、学生之间的关系，营造良好的工作氛围。工作环境的好赖是开心工作的前提，更是保障。要保持平和的心态，克服攀比心理。与人攀，与人比，那是自己气自己。要科学安排时间，劳逸结合。为避免身心经常处于疲惫状态，要科学安排工作、学习和休息，做到劳逸结合，忙中偷闲，放松自我。要关注自己的外表，努力把自己修饰的高雅、大方、得体。关注自己的外表，首先就是对自己服饰的关注。教师服饰的最大功能不是让自己变的漂亮，而是提高教师的自信能力。每天出门前一定要照一照镜子，把自己简单打扮一下，挤出不到 10分钟的时间就可以让自己优雅得体，干净利索，充满自信、精神抖擞的走出家门。以良好的精神状态投入工作。要调节家庭生活。xx立和睦的婚姻家庭，婚姻始终是构成家庭的轴心，也是维持最长并且最重要的心理健康的条件。有闲暇的时间，读读书，提升知识素养，拓宽视野，我们的知识很匮乏，如果不及时充电，容易被淘汰。还要学会微笑。微笑是世界上最美的语言，善于微笑也是调节心理的一种良好的方式。为了自己心情愉悦要强迫自己学会微笑，看到同事时要笑，看到朋友、熟人一定要微笑，在笑的同时就排遣了一些烦恼。

第2篇：教师“青少年心理健康和辅导能力”培训心得体会

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?2017年?中小学教师?“青少年心?理健康和辅?导能力”培?训心得体会? 2017?年8月3日?、4日两天?我参加了镇?2017年?中小学教师? 青少年心?理健康和辅?导能力 培?训，通过龙?薇、蔡顺丽?、范建和朱?敏等四位教?师的精彩讲?学，使我更?加深入地认?识到青少年?心理健康的?重要性以及?复杂性。在?这里，我想?说：

? 如果没有?这次心理健?康培训，我?或许还是会?认为教师是?没意思的职?业，或许还?是不会更理?智更清醒地?认识我自己?，认识教师?。现在我懂?得了，教师?这个职业并?没有什么不?好，只是我?离一个优秀?教师的标准?还差得太远?。一个优秀?的教师，不?仅有着渊博?的学识，还?有着高尚的?品格，健全?的人格，应?该乐意去接?受生活工作?中的一切困?难和挑战。?选择了做教?师这个职业?，就不可避?免地要扮演?着多重角色?，变换着多?重身份。要?很好地调适?这种不可避?免的角色冲?突，首先就?要自强素质?，让自己有?能力去应对?这些角色的?需要。而不?是总说现在?的学生怎么?怎么不好管?，做教师有?如何如何难?。要学会合?理地分配自?己的时间和?精力，不因?生活而影响?工作，也不?因工作而影?响生活。当?自己有足够?的能力，能?把自己工作?中的各种事?情处理好，?那自然就不?会有那么多?怨言，自然?就能更客观?的看待自己?的职业和日?常工作，就?能在工作中?有热情，有?干劲，并最?终有成就感?。因此，我?们必须重视?自身地继续?教育，不断?加强各方面?学习，让自?己与时俱进?，能适应不?断变化的社?会，不断变?化的学情，?做一个至少?合格的教师?。现将本次?学习情况及?学习中的一?些感悟罗列?如下：

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首先?，懂得教师?应具备健康?的心理。教?师心理不健?康就不能正?确理解学生?的行为，更?无法巧妙地?处理学生问?题，轻则影?响师生关系?，重则可能?伤害学生心?灵。因此，?为了更好地?教育学生，?教师自己首?先必须是心?理健康的人?。教师是学?校心理健康?教育的具体?实施者，他?不但要有渊?博的学识和?出色的专业?技能，还要?有健全的人?格。教师的?言行对学生?有很大影响?，在学生的?心目中，教?师是很神圣?的。教师的?言谈举止、?待人接物的?方式，都会?让学生受到?深刻的影响?。一名优秀?的教师，会?在课堂中营?造出和谐与?温馨的气氛?，让学生如?沐春风。因?此，教师完?善的心理素?质，是构建?良好师生关?系的基础，?是实施心理?健康教育和?情感教育的?出发点。新?的教育实践?要求每一位?教师都应不?断地完善品?德修养，提?升自己的人?格魅力 其?次，认识到?了学生心理?健康的重要?性。学生的?心理健康对?其一生都有?极为重要的?影响，我们?总能在报纸?或新闻中看?到学生自杀?的事例，为?学习，为人?际关系等等?，且有增长?的势头，这?就说明现代?学生承受心?理压力的能?力值得引起?我们的关注?。在层出不?穷的新现象?、新问题面?前，心理健?康教师力求? 对症下药? ，从心灵?上给予学生?鼓励和信心?，了解学生?的不良心理?的成因，既?包括学校因?素，如单调?枯燥的学习?生活，也包?括家庭、社?会因素，如?家庭的生活?环境、抚养?环境，社会?风气等。当?我们感觉无?力摆脱社会?风气的困扰?时，就应该?会同学生家?长采取较为?科学的方法?教育子女。?例如，可以?尽量创设健?康的教育环?境，可以有?有针对性地?开展心理健?康教育活动?；可以与学?生家长沟通?思想，相互?配合，而且?要将其渗透?到学校教育?的全过程。?我们教育的?目的就是教?书育人。为?了让学生形?成健康的心?理，教师就?要不断完善?自己的人格?，不断提升?自己的人格?魅力。良好?的性格、高?雅的气质、?卓越的才能?以及高尚的?道德品质将?对学生产生?潜移默化的?熏陶与教化?作用，真正?作到为人师?表。只有形?成学校、家?庭、社会的?心理健康教?育网络，齐?抓共管，学?生的心理素?质和心理水?平一定能朝?着健康的方?向发展。 ? 再?次，提高了?自己的思想?认识。由于?工作在农村?小学，没有?更好地了解?现在教育的?现状和教师?成长方面的?情况，就像?井底之蛙，?对所从事的?教育教学工?作缺乏全面?的了解。通?过此次培训?，我清楚地?知道了新课?程改革对教?师所提出的?要求。我们?要以更宽阔?的视野去看?待我们从事?的教育工作?，不断地提?高自身素质?和教育教学?水平，不断?地总结自己?的得失，提?高认识，不?断学习，才?能适应教育?发展对我们?教师的要求?。

? 另外，本?次培训让我?明白了很多?，不仅仅是?教学上，还?有一些人生?感悟：

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只有心?理健康的教?师，才能教?出心理健康?的学生。要?处理好与同?事、领导、?家长、学生?之间的关系?，营造良好?的工作氛围?。工作环境?的好赖是开?心工作的前?提，更是保?障。要保持?平和的心态?，克服攀比?心理。与人?攀，与人比?，那是自己?气自己。要?科学安排时?间，劳逸结?合。为避免?身心经常处?于疲惫状态?，要科学安?排工作、学?习和休息，?做到劳逸结?合，忙中偷?闲，放松自?我。要关注?自己的外表?，努力把自?己修饰的高?雅、大方、?得体。关注?自己的外表?，首先就是?对自己服饰?的关注。教?师服饰的最?大功能不是?让自己变的?漂亮，而是?提高教师的?自信能力。?每天出门前?一定要照一?照镜子，把?自己简单打?扮一下，挤?出不到 1?0分钟的时?间就可以让?自己优雅得?体，干净利?索，充满自?信、精神抖?擞的走出家?门。以良好?的精神状态?投入工作。?要调节家庭?生活。建立?和睦的婚姻?家庭，婚姻?始终是构成?家庭的轴心?，也是维持?最长并且最?重要的心理?健康的条件?。有闲暇的?时间，读读?书，提升知?识素养，拓?宽视野，我?们的知识很?匮乏，如果?不及时充电?，容易被淘?汰。还要学?会微笑。微?笑是世界上?最美的语言?，善于微笑?也是调节心?理的一种良?好的方式。?为了自己心?情愉悦要强?迫自己学会?微笑，看到?同事时要笑?，看到朋友?、熟人一定?要微笑，在?笑的同时就?排遣了一些?烦恼。

总之??，通过这次?心理健康培?训使得我提?高了认识，?意识到掌握?心理健康教?育知识的重?要性，意识?到育人的重?要性，意识?到教师有健?康的心理，?对学生以及?自身的重要?性。只有心?理健康的教?师，才能造?就身心健康?的学生；反?过来说，教?师人格不健?全、心理不?健康，将对?学生的人格?成长、个性?形成和心理?健康状况造?成不良的影?响。因此教?师懂得心理?健康方面的?知识非常必?要。最后，?我感谢讲学?的四位老师?带来的精彩?讲演，他们?以自己智慧?为我们点燃?了一盏明灯?；同时也感?谢镇教育管?理中心，为?我提供了一?次心灵洗礼?的机会。

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