第一篇:《一棵长着耳朵的树》读后感
《一棵长着耳朵的树》读后感
作者:江楠
一提起“杨红樱”,你一定很兴奋吧?为啥?她可是咱们的偶像呀。杨阿姨从19岁开始发表儿童文学作品,现已出版童话、儿童小说共五十余种,作品总销量超过3000万册呢。相信大家对《杨红樱童话》、《杨红樱校园小说》、《淘气包马小跳》、《笑猫日记》等系列都了如指掌吧。她作品中的人物,如:马小跳、小人精等早已在我们心中扎根,甚至成为我们模仿学习的对象。另外,作品情节生动有趣、语言幽默生动、想象天马行空,令人耳目一新、回味无穷,难怪被青少年儿童追捧,多次被评为孩子心中最喜爱的作家呢!
假期里,妈妈终于买了我心仪已久的书——《一棵长着耳朵的树》,捧着那本泛着墨香的书,我欣喜若狂!同学们,树也会长耳朵也,很神奇吧?想知道不?别急,且听我慢慢道来:
这书呀一共有19个小故事,每个故事都非常有趣,故事之间既相互联系,又各自独立。书中主要讲述了一个叫迷糊豆的小男孩,一天他们学校去春游,他走出了队伍,看见了一颗卷心菜,里面有一个小精灵,小精灵带他找到了一棵长着耳朵的大树。大树的耳朵是一个木耳,他们有很多故事:有把白云吃进肚子里;偷梦的影子;白云是悬浮天上的冰山;小精灵消失在黎明时分;从窗口飞出去;鞋子游行;花瓣瓣风;糖豆豆雨;小人精和玩具兵的战争;厨房历险记;从树上长出的小精灵??
透过迷糊豆的故事,我想起了自己学书法的历程,开始学的一、两天,老师说我的字太粗,起、收笔不好,又不会转笔,拿笔姿势不正确??毛病多如牛毛,我很沮丧,暗自埋怨自己不是练书法的料,想不去了。突然,耳
边恍惚传来一种声音:不能轻易放弃,只要你心中还有期待,那么一切就皆有可能发生!哦,是小人精——那聪明机灵、专门帮助糊涂豆实现梦想的小人精。对,老师不是常说——只要功夫深,铁棒磨成针吗?万事开头难,我不能就此罢休,何况写一手好字一直是我的梦想。于是每天练字时,我把老师提示的要点牢牢记住,回家一有时间就临帖,分析字体的结构和笔画所占的位置。起收笔时,多看看字帖,反复练习。拿笔不松不紧,这就容易转笔了。以下几点我在家坚持练了5、6个下午,终于在我学的第七天早上,梁老师说我进步很大,还把我写的“永”作为范字张贴到墙上,让大家学习。那一刻,我心里比吃了蜜蜂还甜呢!所以,同学们,只要你心存幻想并付之努力,美丽童话世界里的小人精,就会出现在你身边,成功一定会眷顾你的!
在书中,我感动于那匹大尾巴狼,因做坏事而断了尾巴,和狐狸尾接在
一起成了狼狐,在洪水中被麻老鸭相救后,洗心革面,乐于助人,最后得到大家的认同,渐渐喜欢上它。更为那匹来自北方的狼而感慨,他勇敢彪悍,富有正气和道义,为了那美丽的传说,穿过无垠的旷野和漫漫的黄沙,只身来到南方。由于曼沙的爱,使他遭受狼王一次又一次的陷害,最终身陷囹圄,最后毅然吞掉死亡之花,从而结束自己年轻的生命。情节曲折离奇、可悲可叹,北方的狼那种“宁为玉碎,不为瓦全”的高尚品格使我感动,令人折服!
另外,鼹鼠妈妈讲故事、骆驼爸爸讲故事等篇章,内容更是精彩纷呈,在此不一一罗列了,有空大家认真阅读阅读吧。总之,这些故事使我明白了许多生活的道理,它不但告诉我生命的可贵与价值,万物的存在与意义,友谊的温馨与重要??同时让我领略到童话世界超越世俗的浪漫、幻想、夸张、拟人、变形、神奇、幽默,带给我心灵的颤动与愉悦,让人爱不释手,现在
我连到洗手间都要带着它呢!呶,我已经是第三次阅读啦,伙伴们,你也赶快看看吧,保证你一看放不下,不信?走着瞧吧!嘿嘿??
第二篇:放飞想象的翅膀 《一棵长着耳朵的树》读后感
放飞想象的翅膀
——《一棵长着耳朵的树》读后感
当我看完了杨红缨所写的书——《一棵长着耳朵的树》后,觉得书中的想象既新奇又有趣。
这本书由许多小故事组成,其中我最喜欢的故事是《小人精和迷糊豆》。书中小人精觉得迷糊豆具有丰富的想象力,是一个“真正的小孩”,所以愿意和他交朋友。小人精的无所不能令我惊讶不已,迷糊豆的天真常常令我开怀一笑。悄悄告诉你们,其实,我就是书中的迷糊豆。
书中迷糊豆非常爱想象。学校组织同学们去森林公园春游,迷糊豆看见树上的木耳,想象成树的耳朵,能听得见我们说话。话音还没落,全班同学都哈哈大笑。我也觉得动植物能听懂我们的话。我养了几条小金鱼,我把它们当成我的好朋友。当我学习累了的时候,不开心的时候,就会站在金鱼缸旁和小金鱼说说话。每当这时候,它们就会摆摆尾巴,眨眨眼睛。我想它们能听得见我的话。
(版权归:WWw.)把云吃进肚子里就能飘起来,这是书中很有趣的想象。我学游泳的时候,总是希望自己变成了一条鱼,在水里自由自在地遨游,到海洋的深处去看看海底世界的美丽景色。 迷糊豆让树帮他上天,在天上飞翔。如果可以我也想树帮帮
我。因为,我也常常做这样的梦,梦见自己能腾云驾雾,轻轻一跃,想去哪里就去哪里。
小人精与迷糊豆一起玩,想怎样就怎样,可以尽情干一些现实生活中不可能发生的事情。在生活中,我们都是像迷糊豆这样天真可爱的孩子。读了这本书,我感受到只要你充满期待和想象,我们的生活就会多一些童年的快乐与纯真。也许故事中的小人精就会出现在你的身边,帮你实现了所有美好的心愿和梦想。
我希望,大家放飞想象的翅膀,快乐起来;我希望那些“不懂小孩子”的大人们,多读读这样的童话书,读懂孩子们向往自由,希望快乐和好玩的天性,让孩子们在快乐的天空中自由飞翔,健康成长。
第三篇:读《一棵长着耳朵的树》有感
香洲一小五(8)班 张恬这本书里讲了很多个小故事,我觉得这些故事都写得很好。读完这些故事以后,我明白了很多道理:永远都不要放弃自己的幻想和美梦,只要你喜欢幻想,只要你的心中还有期待,那么一切就皆有可能发生。我们要做一个有爱心、正义、道义、扬善除恶的人,不要做一个骄傲的人,应该蔑视那些自私自利、弱肉强食的人。要学会互相帮助、团结友爱、尊重别人、谅解、谦让。除了明白这些道理,我还知道了一些奇妙的知识。比如说猴面包树结的果实很像面包,不仅样子像,而且味道也像。猪笼草、瓶子草、锦地罗都是食虫植物。还有更奇怪的,猴子身上流出的汗水会变成小盐粒。
第四篇:读《一棵长着耳朵的树》感悟
读《一棵长着耳朵的树》感悟
这几天我读了一本叫一棵长着耳朵的树的书,这里面分好几类,其中小人精和迷糊豆故事最长,我也最喜欢看,所以感悟比较深刻。
迷糊豆是个九岁的三年级小男生。有一次学校组织同学们到森林公园去春游,迷糊豆不守规矩走在队伍外面,后来迷糊豆跟树讲起话来了,同学们都笑了。迷糊豆然发现越走越离队伍越远,迷糊豆跑起来,他以为这样能跟上队伍,最终队伍在他的视野消失了。迷糊豆走了半天,就像有无数只手拉住了他,要把他留在这里。
迷糊豆大声喊道,“你们在哪?”可是他自己才能听见。然后他被一颗很大的卷心菜绊倒了。“好玩哦”,正在他得意忘形的时候,“哎幺”他又摔了一跤。迷糊豆喊道:“你是谁,快出来!”卷心菜对他说:“你拿一把扇子使劲的扇我,我就出来了!”迷糊豆见远处有棵芭蕉,芭蕉叶子又宽又大,正好做扇子用。扇哪,扇哪,奇迹出现了!卷心菜绽开了,里面蹦出个小人,他就是小人精。
迷糊豆又对那棵长着耳朵的树说起了话:“大树,你好。”树的叶子颤抖起来,迷糊豆高兴地说道:“它听见了。”迷糊豆的梦想是飞上天,小人精说道:“你上这棵树。”他上了那棵长着耳朵的树,小人精也上去了,树一直在增高,很快飞上了天。他唱起了他最爱的歌《好汉歌》:虽然没有翅膀,却可以像鸟儿一样飞翔,因为我的心儿总是在飞,飞呀,飞呀,一直飞到白云身旁??
说话间他们已经来到了白云身边,可见白云是座冰山,他们在冰山累了就吃冰。
“你想不想到白云里面去?”小人精问道。迷糊豆跳了进去,小人精也跟着跳了进去。他们来到一片松林里,好热闹啊!有一些袋鼠不能从白云上跳下去,其他的都能,迷糊豆帮助袋鼠能让他们跳下去,把白云积在了它们的尾巴上,“他们能跳下去了!”迷糊豆说道。
小鸟要孵蛋了,小人精把蛋放在白云上,蛋就自己孵出来了。
迷糊豆知道了每当夜晚的时候,都会有偷梦的影子,小人精问道:“你想偷什么样的梦?”迷糊豆说:“是我同桌,她叫孟小姣,从小就有严重的心脏病,不能跑,不能跳,还不能大声的唱歌,只能小声的唱??”
由于天快亮了,小人精得赶快行动,迷糊豆担心小人精会不会偷来梦,小人精已经背着一袋子的梦回来了说:“快带我到你同桌的家里去,小人精把一袋子的梦放进了放入孟小姣的耳朵里并说:祝你梦想成真!”
天已经亮了,小人精说:“我们就在这里分手吧!”小人精给迷糊豆指出一条路--大树的洞,因为迷糊豆要上学所以他不能再飘起来了。迷糊豆是从一
个树洞里出来的,他看见了孟小姣,她是多麽的自然啊,孟小姣梦想成真,心脏病好了,这是一个藏在迷糊豆心理的秘密。上课铃响了,迷糊豆飞快的向教室跑去??
我的感悟:在这篇童话里,迷糊豆和小人精认识了,小人精觉得迷糊豆是个“真正的小孩子”,因为他具有小孩子所应该具有的自由、快乐、友善和好玩的天性。迷糊豆所有美好的梦想与心愿,都得到了小人精的鼓励和肯定,并且因为有了小人精的帮助而变成了现实,包括在黑夜里去“偷一个健康的梦”送给那个患了心脏病的小女生——孟小姣。
潍坊北海学校五年级:胡云斐
第五篇:一棵长耳朵的树 读后感
迷糊豆去森林公园春游的时候,恰巧遇到了一个从卷心菜里走出来的小人
精, 于是小人精与迷糊豆做了许许多多件离奇、古怪的事,迷糊豆所有美好的
梦想和心愿,都得到了小人精的鼓励和肯定,并且有了小人精的帮助变成事实。
读了这个故事,我感觉迷糊豆看上去很迷糊,实际却很善良,是一个真正的
孩子。他有小孩子应该有的自由、快乐、友善和好玩的天性,他有一颗纯真的心、善良的心灵。
有梦想,就一定会有期待和希望,如果再加上坚持不懈的努力,那么一切皆
有可能发生。我们应该有迷糊豆那样的天真和善良,让我们的生活多一些童年的快乐与纯真,别让我们的童心失去了原本的可爱,也许故事中的小人精就会出现在我们的身边,我们的梦想也一定会实现的。
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